|
Szczegółowe
cele gry:
-
akt ywizacja kadry kierowniczej do samodzielnego rozwiązywania
problemów techniczno-organizacyjnych, handlowych, ekonomicznych
i finansowych,
- kształtowanie
umiejętności analizy sytuacji decyzyjnej w warunkach konkurencji
i zmienności oraz niepewności warunków działania,
- uświadomienie
znaczenia myślenia strategicznego w prowadzeniu interesów
poprzez uwypuklenie planowania strategicznego,
- weryfikacja
i wyrabianie umiejętności twórczego poszukiwania nowych
rozwiązań oraz elastycznego dostosowywania się do zmiennych
reguł rynkowych,
- naświetlenie
korzyści i zagrożeń płynących z nawiązywania kontaktów i
współpracy z instytucjami (firmami) otoczenia,
- weryfikacja
i kształtowania wrażliwości ekonomicznej, praktyczna weryfikacja
zasady, "że nie wystarczy wyprodukować - trzeba jeszcze
umieć sprzedać",
- unaocznienie
kompleksowości decyzji podejmowanych w przedsiębiorstwie
oraz kształtowanie umiejętności kojarzenia problemów techniczno-organizacyjnych,
marketingowych, strategicznych, ekonomicznych i finansowych
(z elementami płynności finansowej i polityki kredytowej).
Szczególnie należy podkreślić kształtowanie zrozumienia
i współpracy kadry inżynieryjno-technicznej oraz kadry ekonomiczno-administracyjnej,
- integracja
uczestników (poznawanie samego siebie i innych, nawiązywanie
kontaktów , kształtowanie posługiwania się jednoznacznym
językiem w firmie),
- integracja
kierownictwa firmy z kierownictwem firm i jednostek otoczenia,
- nawiązanie
kontaktów z osobami mającymi wpływ na działalność firmy,
- poznanie
kierownictwa firm i jednostek otoczenia pod kątem ich zachowań
i cech osobowości.
Dla
efektywnego osiągnięcia postawionych celów, w grze rezygnuje
się z czasochłonnych obliczeń ręcznych, wykorzystując komputer.
Dla
kogo gra jest przeznaczona ?
Przede
wszystkim dla kadry kierowniczej wyższych i średnich szczebli
kierowania, ale także dla młodych i zdolnych pracowników (potencjalnych
kierowników). Więcej informacji o grach
Gra
kierownicza ORGAEFEKT - zarządzanie produkcją
Cel
gry:
Podstawowym
celem dydaktycznym gry jest sprawdzenie posiadanych oraz nabycie
nowych umiejętności organizatorskich i kierowniczych w ramach
funkcjonowania przedsiębiorstwa produkcyjnego, a także wyrabianie
nawyku posługiwania się konkretnymi technikami organizatorskimi
oraz przestrzegania określonych zasad organizacyjnych. Gra
jest konkurencyjna i obejmuje wiele problemów i zagadnień
z zakresu organizacji i kierowania, dzięki czemu jest grą
kompleksową. Zagadnienia realizowane w ramach gry:
-
wytyczne sprawnego działania,
- znaczenie
i umiejętność określenia ogniwa podstawowego w procesie
produkcji,
- analiza
sytuacji decyzyjnej, proces podejmowania decyzji,
- analizy
struktury procesów decyzyjnych,
- techniki
planowania produkcji,
- koordynowanie
działań w czasie i przestrzeni (ze szczególnym uwzględnieniem
harmonizacji produkcji),
- dobór
personelu do rozwiązywania określonych zadań,
- twórcze
myślenie, kreowanie pomysłów, nowatorstwo, wyobraźnia,
- kierowanie
pracą w małych zespołach (sprawność współdziałania),
-
znaczenie i umiejętność preparowania działań,
- elastyczność
działania w zmiennych warunkach,
- przewidywanie
i sposób zachowania się w warunkach konkurencji.
Gra
symulacyjna w zakresie zarządzania firmą TEES - 2
Symulacja
TEES-2 została opracowana jako narzędzie do nauczania i doskonalenia
umiejętności w zakresie zarządzania firmą. Uczestnicy przygotowują
biznes plan i starają się go zrealizować w warunkach zmieniającego
się rynku i ostrej konkurencji. Szczególnie precyzyjnie określono
moduł funkcjonowania firmy w zakresie zarządzania finansami
i kontroli wyników na podstawie wskaźników finansowych.
Charakter
gry:
Proponowana
gra opiera się na kompleksowej symulacji decyzyjnej w obszarze
zarządzania przedsiębiorstwem. Każda z grup uczestników prowadzi
fikcyjną firmę - oferującą jeden produkt i działającą na jednym
rynku. Symulacja obejmuje od 12 do 20 kwartalnych okresów
rozliczeniowych (całość do 5 lat) co pozwala skutecznie zaobserwować
skutki decyzji długoterminowych na sytuację firmy. Konkurencja
jest bezpośrednia i ostra - wynik jednego zespołu wpływa bezpośrednio
na wynik pozostałych. Po zakończeniu ustala się ranking poszczególnych
zespołów - a wyniki gry ocenia się na podstawie kilku kluczowych
parametrów finansowych - takich jak np. zysk, udział w rynku,
wartość likwidacyjna firmy, wysokość wypłaconych dywidend.
Cele
gry:
-
poznanie systemu szeroko rozumianego zarządzania firmą,
- praktyczne
zaznajomienie uczestników z zasadami zarządzania firmą w
warunkach konkurencji,
- integracja
wiedzy z zarządzania strategicznego, marketingu i analiz
finansowych,
- kształcenie
umiejętności oceny standingu firmy, szczególnie przydatnych
dla celów controllingu,
- wykorzystywanie
narzędzi finansowych (bilans, rachunek zysków i strat, zestawienie
przepływów pieniężnych i innych podstawowych wskaźników
finansowych) do podejmowania decyzji w warunkach ryzyka,
- wykształcenie
zasady kontrolowania płynności finansowej firmy,
- nacisk
na konieczność przygotowywania skutecznych biznes planów
oraz konieczność oceny ich realizacji.
Wymagane
warunki przeprowadzenia gry:
1.
Wielkość grupy: optymalnie 30-36 uczestników podzielonych
na zespoły po ok. 5 osób.
2. Czas trwania: 24 godziny.
3. Pożądane jest, by gra odbyła się poza terenem przedsiębiorstwa
(najkorzystniejszy wariant to zajęcia wyjazdowe).
4. Wymagania sprzętowe - komputer (min. IBM PC 386, system
operacyjny DOS 2.0 lub wyższy, kieszeń dyskietek 3,5 cala)
na zespół.
5. Organizatorzy zapewniają kompletne materiały do gry.
|
